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思愉与同事张老师把孩子送出校园之后，两人边往学校走，边聊天。
张老师面带微笑地说道：“思愉啊，你们班的那些个学生最近可是发生了翻天覆地的变化呢！”
原来，自从思愉在班上提出如果学生取得进步，就会奖励他们每人一双鞋子的话语后，整个班级仿佛被注入了一股强大的动力源泉。
“谢老师，你这种奖励已经非常有效果了，我真的替你们开心啊！”
首先，从个人的学习成绩方面来看，原本成绩平平的学生们开始发奋图强、刻苦钻研。课堂上，大家积极举手发言，与老师互动频繁；课后，主动完成作业，并认真复习当天所学知识。遇到难题时，不再轻易放弃，而是相互讨论、共同攻克难关。就这样，经过一段时间的努力，许多同学的成绩都得到了显着提升。
其次，学生们的个人素质也有了质的飞跃。
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